2017年4月25日上午11：30，诊断教研室2017年第二学期第一次师生面对面座谈交流会在问学楼诊断第一实验室顺利召开。会议由衣志爽老师主持，参加此次会议的还有诊断教研室的姜晓花老师、祝昊老师，以及各实验室的班长和学生代表。

    会议开始时，衣志爽老师首先就座谈会内容进行了阐述，主要有以下三个方面：一、评估教学效果，解答同学们在学习临床技能实验课过程中遇到的问题；二、反映任课老师教学的优缺点，对任课老师在教学过程中存在的问题提出意见或建议；三、对各个实验室教学以外，包括实验课的安排，实验器材的准备等提出意见或建议。并指出各级学生代表应实事求是，及时反馈教师教学工作中存在的不足，以便教师改进教学方案，提高教学质量。

接下来，几位任课老师从学习方法、上课状况、学习态度等方面表达了自己对学生的要求和期许。各实验室的学生代表则分别结合本班本学期的实际教学与学习情况，提出了自己的看法和对教学工作的建议。比如第四实验室的代表提出，希望在心电图的课程全部上完之后，再增加一次课把所有内容再总结一下，以便学生理解和复习。第五实验室的同学提出，老师通过雨课堂发布的课件在手机上进行预习时部分内容不能正常显示；还有部分心电图卡片不很清晰、比较旧，希望能够更换一些比较新的图片。第六实验室的同学则希望雨课堂的预习题可以再多一些。现场同学们畅所欲言，各抒己见，与会人员认真聆听，并做笔录。期间，三位教研室的老师对学生代表提出的问题加以解释，对他们提出的宝贵建议加以表扬，并表示学院会在最短的时间内给同学们一个满意的答复。

     本次座谈会针对本学期前半期以来诊断教学工作中出现的问题做了深入分析和研究，加强了师资队伍与学生间的沟通交流，及时发现教师教学工作中存在的问题，解答同学们在学习中遇到的困惑，相信在师生的共同努力下，临床学院诊断教研室将在教学工作中取得新的进步与辉煌。