3月19日下午，临床学院诊断学教研室借助QQ直播间开展了本学期第一次线上预试讲活动，活动由教研室副主任谢静主持，严新志主任及全体教师和教辅参加。

青年教师王诗雅对临床技能学中的《正常心电图》部分进行试讲。王老师先开启QQ直播间以主持模式围绕本次课的授课目标“会操作，会测量，会分析，会书写”四个“会” 字进行了详细的讲解。接着切换为自由模式，参与听课的其他教师对其试讲进行讨论并提出建议。首先对王老师讲课认真负责、思路清晰、语言精练给予高度的赞扬，接着提出了几点建议和意见：1.实验课中理论讲授时间偏长，应以培养学生的实践操作能力为主，带领学生进行心电图片的分析，着重于知识的运用；2.课堂安排可根据授课目标“四会”要求分板块进行，有侧重、有条理进行；3.授课过程中适当采取引导式、提问式的教学方法，可借助直播间连麦或评论区功能，增加和学生之间的互动。

最后严新志主任对王诗雅教师的预试讲给予肯定和鼓励，并对线上开展心电图实验课教学存在的问题做出总结：1.能正确操作心电图机是实验课的首要目标，线上授课可将心电图机的操作视频播放给学生观看学习，但是在开学后的实验课中，一定把心电图机的操作给同学们补上；2.培养学生对心电图的分析能力是实验课的主要任务，但是线上教学存在较大的弊端，比如图片清晰度不够、手机屏幕过小，分析工具不能到位，教师指导受限等等；3.线上教学与面授差别较大，必须要有稳固的平台，流畅的网络、并且教师对学生学习状态的监控受到很大程度的影响，线上教学怎样实现师生的双赢面临很大的挑战空间。

通过本次预试讲活动，教师们对QQ直播间授课方式操作更娴熟，对教学目标更清晰，对线上教学效果的提升提出更高的要求，将促进教师业务水平的不断提升。