4月12日下午，诊断学教研室全体教师在问学楼四楼第一实验室开展第5次集体备课活动，活动由谢静副主任主持，全体诊断学教师和教辅参加，此次活动内容是实验室结果判读之血尿粪三大常规+骨髓。

实验室结果判读为本学期新增加的教学内容，为更好的达到教学效果，上好这堂课，参与活动的教师畅所欲言，展开了激烈的讨论，从实验课具体内容的选取到上课形式的编排，从教学方式到教学效果，力求使学生能够理解和识记住相应的实验室检查的结果和临床意义。通过备课讨论，根据大纲的要求，确定以下上课方式：1.带领学生复习理论课的相关的知识点，为进一步的理解应用奠定基础；2.采用案例教学法，以临床常见疾病为支点，解读实验室结果诊断的标准和临床意义；3.发放实验室检查的图片，以小组讨论的方式进行初步的判图，接着采用翻转课堂教学法让学生对图片进行解读，最后教师进行评判和总结。活动最后严新志主任给予总结，并指出为达到更好的达到教学效果，开课前应选取1名教师对课程的内容进行示范性授课。

此次集体备课活动，对教学内容的丰富性，教学态度的严谨性，教学方法的趣味性，都有了明确的认识，对教学效果的提升有着积极地推动作用。