为进一步夯实教学质量，优化课程设计，提升教师专业素养与教学实践能力，10月22日外科学总论教研室在问学楼手术室3开展了第8次集体备课和第8次预试讲活动。会议由教研室负责人郭桂锦教师主持，全体教师及教辅参加。

集体备课环节，刘涛围绕肿瘤病因、诊疗等内容，提出“案例引导 + 问题驱动” 教学模式，结合临床案例解析，教师们共同明确教学重难点与课时分配。杨凯则以 “规范操作 + 风险防控” 为核心，演示胃肠穿孔修补术关键步骤，针对实验易错点提出录制警示视频、分组指导等方案，教师们还补充了教具使用、评分标准等细节。

随后，冯超开展预试讲。理论部分以肺癌患者案例引入，用动画演示肿瘤细胞增殖，通过小组讨论、即时提问引导学生分析治疗策略，预试讲结束后，参会教师从“教学逻辑是否连贯”“教学方法是否有效”“互动设计是否合理” 等方面进行点评，既肯定了冯超老师 “案例丰富、节奏把控到位” 的优点，也提出了 “可增加更多临床最新研究成果”等改进建议。冯超老师认真记录反馈意见，表示将进一步优化教学细节，提升教学效果。

此次集体备课与预试讲活动，不仅完成了“肿瘤理论” 与 “胃肠穿孔修补术实验” 的教学方案打磨，更通过 “集体研讨 + 预讲检验” 的模式，促进了教师之间的经验交流与思维碰撞。

郭桂锦老师表示，后续将根据本次活动的成果，完善教学方案，推动“理论教学案例化、实验教学规范化” 的落地实施。同时，持续开展集体备课与预试讲活动，以 “研” 促教、以 “讲” 提质，不断提升教师的教学能力与课程质量，为培养高素质医学人才提供有力支撑，本次教研室活动圆满结束。