热烈祝贺！在豫北医学院2025年度课程评价活动中，临床学院全体教师凝心聚力、深耕教学，凭借扎实的专业功底、创新的教学理念及严谨的治学态度，在参评课程中收获优异成绩，为学院高质量发展增添了浓墨重彩的一笔，充分彰显了我院在课程建设与教学改革方面的扎实成效。

本年度课程评价工作严格依据《河南省普通本科高校课程质量评价指标体系》，围绕“课程设计、教学团队、教学资源、课程考核、教学成效”5个一级指标及下设15个二级指标，对参评课程进行量化评分与等级（A、B、C、D）评定。评价过程融合课程自评、院（部）审核、专家评议、学生反馈等多环节，层层把关、精准研判，全方位保障了评价结果的客观性、公正性与全面性。

本次临床学院共推送14门专业课程参与评价。其中，由郭桂锦老师负责的《临床技能学》凭借科学完善的课程设计、雄厚的教学团队实力、丰富的实践教学资源及显著的教学成效，成功获评品牌课程（A级）；由谢静老师负责的《诊断学》获评优秀课程（B）级，另有11门课程获评达标课程（B级），整体获评率与高等级课程占比位居全校前列。

课程是人才培养核心，其质量直接决定育人质量。此次获奖是对我院课程建设的认可，更是对全体教师的激励。我院将以此为契机，深化课程改革，聚焦内涵建设：总结推广获奖经验，发挥优质课程示范作用；优化课程体系、强化团队建设、丰富教学资源、完善考核机制，全面提升课程质量。未来，我院将坚守育人初心，精进课程建设与教学创新，为培养优质医学人才筑牢根基。