为深化课程教学改革，推进教学同质化建设，凝聚校院协同育人合力，1月19日至21日，临床学院统筹内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等多个课程教学研究中心，联合郑州市中心医院、南阳南石医院、焦作人民医院等多家教学基地医院，集中开展系列集体备课活动。各学科通过线上线下混合式、腾讯会议等多种形式聚焦教学核心任务，优化教学方案，为新学期高质量教学工作筑牢基础。

本次系列集体备课以“统一标准、规范流程、共享资源、提升质量”为核心目标，覆盖临床医学专业多门核心课程。《内科学（二）》由南阳南石医院谢闪闪老师担任主备人，系统分享课程设计思路与内容框架，会议特邀河南医药大学第三附属医院刘伯语教授莅临指导，从课件呈现、难点讲解逻辑等方面提出优化建议；外科学课程教学研究中心由新乡市第二人民医院齐广明主治医师为主备教师，依据第十版《外科学》教材及执业医师、研究生考试大纲，梳理下肢骨、关节损伤的重难点，推行“课前—课中—课后”三段式教学模式；妇产科学课程以郑州市第七人民医院黄银娟老师为主备人，聚焦“女性生殖系统生理”，通过临床案例结合、可视化演示等方式化解抽象知识点教学难题；儿科学课程教学研究中心由郑州市中心医院副主任医师王红兵主讲，围绕第10版《儿科学》教材梳理课程框架，明确小儿生长发育指标计算等实操内容的标准化教学流程与考核标准；传染病学课程由郑亚云老师以钩端螺旋体病为主题开展备课，创新案例导入式教学，融合多学科内容提升教学实效。

各备课团队在主备人引领下，亮点纷呈。临床技能学参考多部权威教材制定量化评分标准，引入“小治技能训练助手”助力远程教学评价；外科学通过雨课堂实现课前签到与病例导入，课中穿插真题互动；传染病学推广统一PPT模板与雨课堂闭环教学，融入课程思政元素；内科学围绕教学逻辑、学时分配与课程思政融合等开展深入研讨，汇聚教学智慧。

此次系列集体备课以主备人为核心凝聚教学共识，强化了教师团队协作交流，实现了临床经验与教学智慧的深度融合。通过明确教学规范、创新教学方法、完善考核机制，进一步夯实了教学同质化建设基础。临床学院将以此次集体备课为契机，建立常态化教学督导与协同机制，持续深化医教协同，推动各学科教学质量稳步提升，为培养高素质临床医学人才提供坚实保障。