为强化临床医学专业学生急救实操能力，规范核心急救技能操作流程，提升临床教学质量，4月2日上午，在问学楼5楼手术室开展了 2025-2026 学年第二学期示范性授课，本次授课由刘涛老师主讲，聚焦海姆利克急救法、环甲膜穿刺术、气管插管术三大关键急救技能，以“理论精讲+示范操作+互动实操”模式，呈现了一堂高质量示范课。

课堂上，刘涛老师强调，气道梗阻、呼吸衰竭等急症发病急、致死率高，三大急救技能是医学生必备核心素养，更是守护生命的关键。随后，他按“基础到进阶”逻辑逐一教学，结合案例讲解海姆利克急救法的成人、儿童操作要点，示范腹部冲击发力技巧与误区；针对环甲膜穿刺术，明确解剖定位、适应症及并发症，借助模拟人分步演示消毒、穿刺、通气全流程；讲解气管插管术时，全流程示范器械准备、喉镜置入、导管固定等步骤，强调操作规范与风险防控。

示范结束后，参与教师分组进行实操演练，刘涛老师全程巡回指导，逐一纠正教师操作中的细节偏差，耐心解答教学过程中遇到的疑问，引导教师们在实操中梳理教学思路、优化教学方法，确保每位教师都能熟练掌握规范操作与教学技巧。参与教师纷纷表示，授课聚焦教学刚需，示范规范、讲解细致，既夯实了自身实操基础，也学到了实用的教学方法，为今后的临床技能教学提供了有力示范。

此次教师示范性授课，有效夯实了临床技能学教师的实操教学基础，规范了急救技能教学流程。未来，教研室将持续开展此类教师示范性教学活动，搭建教学交流平台，不断提升教师教学能力，优化教学模式，着力打造一支专业过硬、教学精湛的临床技能教学队伍，助力临床医学人才培养质量稳步提升。