为优化临床技能学教学质量，精准对接学生需求，04月22日，外总教研室在问学楼思维训练室二，围绕“聚焦技能提升、优化教学实效”为主题，召开师生座谈会与教师研讨会，形成“倾听诉求—研讨方案—落地推进”闭环，为课程优化明确方向。

师生座谈会上，教研室负责人郭桂锦老师鼓励学生畅所欲言，多名学生代表聚焦学习痛点：提出静脉穿刺、心肺复苏等实操技能缺乏课后练习，建议结合真实病例讲解操作要点，同时关注考核标准、技能竞赛指导等问题。

参会教师现场回应，承诺延长技能中心开放时间、增设课后辅导，精选临床病例融入教学，优化考核权重。本次座谈会收集建议28条，确定19项改进方向。

随后召开的教师研讨会中，负责人梳理学生诉求，全体教师研讨形成改进方案：优化课时结构，增加实操时长；推行“线上预习+课堂实操+课后复盘”模式，引入虚拟仿真工具；补充线上学习资源，建立课后反馈机制。

最后，郭桂锦表示，本次座谈会靶向明确，师生同心，汇聚力量，凝聚教学共识。下一步将逐项落实改进举措，持续优化教学，强化学生临床技能培养，为高素质临床应用型人才培养赋能。