为进一步规范临床教学流程，落实教学同质化要求，提升《妇产科学》课堂教学质量，9月16日，妇产科学课程教学研究中心联合焦作市人民医院妇产科教研室开展2026-2027学年第一学期第三次集体备课，各教学基地授课教师参加本次教研活动。

本次集体备课聚焦妊娠期高血压疾病、妊娠合并内外科疾病、胎儿异常与多胎妊娠、胎膜早破、胎儿窘迫等章节开展研讨。焦作市人民医院妇产科教研室教学负责人吴明媛担任妊娠期高血压疾病章节主备人，副主任医师赵远作为妊娠合并内外科疾病、巨大胎儿、胎儿生长受限、多胎妊娠、死胎、胎膜早破、胎儿窘迫内容主讲人进行教学设计汇报，对照第10版《妇产科学》教材、教学大纲以及执业医师考试大纲，共同研讨教学实施方案。

首先，吴明媛围绕妊娠期高血压疾病的知识、能力、素质以及课程思政育人目标，梳理疾病定义、分类、诊断鉴别、子痫前期治疗原则与用药等教学重难点，分析学生容易混淆的知识点，建议课堂结合临床典型病例导入，强化产科急危重症处置思维培养，将敬畏生命、守护母婴安全的思政理念融入课堂教学之中。赵远针对巨大胎儿、胎儿生长受限、多胎妊娠、死胎章节，从概念定义、高危因素、母儿影响、诊断、处理原则几个维度进行教学设计分享，重点讲解双胎妊娠绒毛膜性判断、单绒双胎特有并发症、死胎的识别与处理要点，提出案例分析的教学模式，配套雨课堂习题巩固学习效果，注重培养学生人文关怀意识，关注高危孕产妇心理需求。

参会教师围绕“九统一”要求，就教学目标、教学内容、重难点、教学进度、课后作业，就学情分析、教学方法、课时分配、课程思政融入、课堂互动设计开展充分交流，明确既要夯实理论基础，又要对接执业医师考点，强化临床思维能力训练。

本次集体备课充分发挥教研室集体智慧，统一授课标准，优化教学方案，为《妇产科学》课程高质量授课打下坚实基础。妇产科学课程教学研究中心将持续深耕医教协同，以教研赋能教学，着力培养理论扎实、具备人文素养的医学人才。