为进一步搭建师生高效沟通桥梁，精准掌握课堂教学实效，倾听学生学习诉求，持续优化妇产科学课程教学模式、提升育人质量，9月18日，妇产科学课程教学研究中心2026-2027学年第一学期师生座谈会在谨学楼B103教室顺利召开。本次座谈会由课程教学中心教师刘亚楠主持，2025级临床医学专业专升本学生代表参会，师生面对面深入交流，共话课程教学优化与学业成长提升。

座谈会现场氛围融洽、交流务实高效。会上，学生代表结合本学期妇产科学课程学习体验，如实反馈课堂教学情况。大家对课程整体教学质量给予高度肯定，一致表示本学期妇产科学课堂教学效果优异。授课教师临床经验扎实丰厚，教学方式灵活生动，摒弃照本宣科的传统授课模式，善于结合临床实际案例拆解知识点，授课重点清晰突出、逻辑条理清晰，能够帮助学生快速把握核心重难点，极大降低了专业知识的学习难度，让大家在课堂上收获满满，整体听课体验良好、学习成效显著。

在充分肯定教学工作的基础上，学生代表结合自身学习痛点与备考需求，积极建言献策，提出两条针对性、实用性较强的优化建议。一是希望教师能够依托雨课堂平台，在每次新课前提前发布课程任务书，明确单次课程的学习重点、核心知识点、预习任务与学习要求，方便学生提前规划预习内容，精准聚焦学习目标，提升课前预习效率与课堂听课针对性。二是针对学业考核相关问题，学生代表咨询了解了期中考试相关补考政策，希望学校能够完善期中考核补考机制，为学业偶有疏漏、需要补救提升的学生提供学习机会，助力大家扎实掌握专业知识、夯实学业基础。

针对学生提出的各项意见和诉求，主持教师认真倾听、详细记录，现场与学生展开沟通回应，表示会后将全面梳理汇总本次座谈会的所有建议，结合妇产科学专业教学大纲、人才培养方案及课程教学实际，针对性优化教学安排。

本次师生座谈会有效打通了教学沟通壁垒，精准收集了一线教学反馈与学生学习诉求，为后续妇产科学课程教学改革、教学模式优化、教学质量提升提供了重要参考。妇产科学课程教学研究中心将以此次座谈会为契机，常态化开展师生教学交流活动，立足学生成长需求，深耕课堂教学提质增效，不断完善教学服务体系，打造更贴合专业发展、适配学生学情的优质课堂，全力助力医学专业人才高质量培养。